Клінічна ефективність склоіономерного цементу в порівнянні з композитною смолою при лікуванні зубів у дітей

Реферати 1 хв 1724

Розмір шрифту

Дата публікації: 19/04/2025

Метою даного метааналізу було порівняння клінічної ефективності склоіономерного цементу (СІЦ) та композитної смоли для підтримки довгострокового здоров'я ротової порожнини у молодих пацієнтів.

Дивитися все

Гловні тези

У дитячій стоматології склоіономерний цемент є кращим вибором з погляду профілактики карієсу, тоді як композитна смола є оптимальним варіантом для досягнення тривалої міцності та естетичної досконалості.

Передумови до проведення дослідження

Методологія

Було проведено ретельний пошук літератури відповідно до рекомендацій Переважних параметрів звітності для систематичних оглядів та метааналізу (PRISMA) з використанням таких баз даних, як Google Scholar, Scopus та PubMed. До дослідження були включені тільки рандомізовані контрольовані дослідження (РКД), які порівнюють СІЦ та композитну смолу для реставрації молярів у дітей. Оцінювалися результати профілактики карієсу, довговічності реставрацій, крайової цілісності та рецидиву вторинного карієсу. Для аналізу даних використовувалися моделі випадкових ефектів.

Результати

Усього було проаналізовано 10 досліджень за участю 1430 дітей. Було виявлено, що застосування СІЦ супроводжується відносним зниженням захворюваності на карієс на 22% (відносний ризик [ВР]: 0,78). З погляду довговічності композитна смола перевершила СІЦ з ВР 0,82. Крім того, СІЦ мав більш високу ефективність з точки зору профілактики вторинного карієсу (ВР: 0,76), тоді як композитна смола продемонструвала чудову крайову цілісність (ВР: 0,81).

Висновок

Кожен матеріал — СІЦ та композитна смола — має унікальні позитивні властивості у дитячій стоматології. Склоіономерний цемент відмінно підходить для профілактики карієсу, а композитна смола відрізняється естетичними якостями та довговічністю. Вибір матеріалу має здійснюватися персоніфіковано, з урахуванням індивідуальних потреб пацієнта та конкретної клінічної ситуації.